تحضير درس الإضافة للسنة الثالثة إعدادي

المستجد التربوي

اخر تحديث :

ملخص درس الاضافة للسنة الثالثة اعدادي

درس الإضافة للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية)

درس في مادة اللغة العربية (مكون الدرس اللغوي) بعنوان: الإضافة، لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي.

الاضافة الثالثة اعدادي

I – تحديد الظاهرة وملاحظتها:

المجموعة (أ):

تعلمت في مدرسة الحياة.
اهتم فلاحا القرية بالأرض.
اهتم فلاحو القرية بالأرض.
ينجح المجتهد كل عام.

المجموعة (ب):

المدرسة صانعة الأجيال.
الله غفار الذنوب.
المؤمنون محمودو الخصال.
الكريم سمح الطبع.

المجموعة (ج):

الخادما وطنهما مخلصان.
المحسنو عملهم فائزون.
العزيز النفس محترم.
المحب فعل الخير محبوب.

المجموعة (د):

نهضت إذ طلع الفجر.
العمل متقن إذا اجتهد العامل.
جلست حيث يجلس أخي.
شاهدت خالدا لما كان عائدا.
ما رأيتك منذ سافر أخوك.
فرحت حين نجحت.
حان وقت الصلاة.
حضرت يوم الحفل.

المجموعة (ه):

أحب وطني (وطني).
عكر صفوي (صفوي).
هذه أقلامي (أقلامي).
احتفلت تلميذاتي (تلميذاتي) بنجاحهن.
غسلت يداي.
القرآن هداي.
أنت ربي هادي.
أنتم معاوني.

II – الوصف والتحليل:

1 – تعريف الإضافة وتحديد عناصرها:

تعلمت في مدرسة الحياة.

إذا تأملنا هذا المثال، نجد:

الإضافة: مدرسة الحياة.
المضاف: مدرسة.
المضاف إليه: الحياة، وحكمه الإعرابي دائما مجرور.

ومنه نستنتج أن:

الإضافة نسبة بين اسمين يسمى الأول مضافا والثاني مضافا إليه، ويكون هذا الأخير مجرورا بالإضافة دائما.

2 - نوعا الإضافة:

الاضافة اللفظية والمعنوية السنة الثالثة اعدادي

استنتاج:

من خلال معطيات الجدول الواصف نستنتج أن الإضافة نوعان:

إضافة معنوية: تفيد المضاف التعريف أو التخصيص مع التخفيف بحذف التنوين أو النون.
إضافة لفظية: تفيد المضاف التخفيف بحذف التنوين أو النون.

3 – اقتران (ال) بالإضافة اللفظية:

استنتاج:

من خلال معطيات الجدول الواصف نستنتج أن أل تدخل على المضاف في الإضافة اللفظية إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالما أو مفردا مضافا لما فيه أل أو لاسم مضاف لمعرف بال.

4 – الإضافة إلى الجمل:

استنتاج:

من خلال معطيات الجدول الواصف نستنتج أن الظروف:

“إذ” و”حيث” و”لما” و”من” و”منذ” تلازم الإضافة إلى الجمل، فتكون هذه الأخيرة بعدها في محل جر مضاف إليه.
“حين” و”يوم” و”وقت” تضاف إلى الجمل كما تضاف إلى الاسم المفرد على حد سواء.

5 –الاضافة الى ياء المتكلم للسنة الثالثة اعدادي:

استنتاج:

من خلال معطيات الجدول الواصف نستنتج:

الأسماء (المفرد الصحيح والشبيه بالصحيح المعتل الآخر وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم) يجب كسر آخرها عند إضافتها إلى ياء المتكلم وهذه الأخيرة يجوز أن تبنى على السكون أو الفتح في محل جر مضاف إليه.
الأسماء (المثنى والاسم المقصور والاسم المنقوص وجمع المذكر السالم) يجب بناؤها على السكون عند إضافتها إلى ياء المتكلم وهذه الأخيرة يجب أن تبنى على الفتح في محل جر مضاف إليه.