مؤشرات التربية حسب مجالات القانون الإطار 51.17
glossaire des indicateurs de l'éducation
 | |
|
يشكل دليل مؤشرات التبية مرجعا للمخططين و المدبرين التربوين في المغرب، حيث أنه يهدف إلى توحيد التعاريف و المصطلحات الخاصة بمؤشرات التربية المستخدمة في نظام التعليم المدرسي ، و تسمح هذه المؤشرات المدرجة في الدليل بتكوين نظرة عامة على وضعية المنظومة التربوية، سيرا و أداء، كما انها تتماشى مع تفعيل مرتكزات القانون الإطار 51.17 و تطبيق التزامات المغرب المرتبطة بأهداف التنمية المستدامة ODD4
و تجدؤ الإشارة إلى أنه قد تم تجميع مؤشرات التربية و تم تصنيفه إلى ثلاث مجالات و هي : الإنصاف و تكافؤ الفرص، الارتقاء بجودة التربية و التكوين، و أخيرا حكامة المنظومة و التعبئة.
تبقى الأرقام و المؤشرات جد هامة اليوم لأجل :
- الاستجابة لحاجيات المدبرين و المخططين على المستوى الوطني و الإقليمي من حيث تحليل و تقييم نظام التعليم المدرسي
- امتلاك المؤشرات التربوية الأساسية التي تسعف في مسار التوجيه و التخطيط و قيادة المنظومة التربوية، و كدلك لأغناء المناقشات و المرافعات حول مجمل قضايا الشان التعليمي على الصعيد الوطني
- ضمان قابلية المقارنة لأداء النظام المدرسي داخليا و خارجيا و تقدين تقرير حوله لمختف المتدخلين في الشان التربوي.