 |
| مذكرة رقم 24-129 في شأن توسيع نموذج مؤسسات الريادة بالسلك الابتدائي برسم الموسم الدراسي 2024-2025 |
أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن مذكرة رقم 24-129 في شأن توسيع نموذج مؤسسات الريادة بالسلك الابتدائي برسم الموسم الدراسي 2024-2025.
الموضوع: في شأن توسيع نموذج "مؤسسات الريادة" بالسلك الابتدائي برسم الموسم الدراسي 2025/2024.
المراجع: - خارطة الطريق 2022-2026 من أجل مدرسة عمومية ذات جودة
الإطار الإجرائي لتنزيل خارطة الطريق لسنتي 2023 و 2024 - المذكرة الإطار رقم 02223 بتاريخ 18 ماي 2023 في شأن تفعيل العمل بمشروع "مؤسسات الريادة".
سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله
وبعد، ففي إطار تنزيل مضامين خارطة طريق الإصلاح التربوي 2022-2026، من أجل "مدرسة عمومية ذات جودة"، وكذا البرامج المندرجة ضمن إطارها الإجرائي لسنتي 2023 و 2024 ، تم تفعيل العمل بمشروع "مؤسسات الريادة". الذي يرتكز على ثلاثة محاور استراتيجية للتدخل، تشمل التلميذ(ة) والأستاذ(ة) والمؤسسة، والذي يهدف، في إطار مقاربة تشاركية ومندمجة، إلى إرساء نموذج المدرسة المغربية الرامية إلى توفير الظروف المناسبة للتعلم وتبني طرائق ناجعة للرفع من جودة التعلمات الأساس ومستويات التحكم فيها، مما سيساعد على تطوير وتنمية مهارات التلميذات والتلاميذ وتمكينهم من مواصلة مسارهم الدراسي بنجاح.
وسيتم التوسيع التدريجي لنموذج "مؤسسات الريادة" في أفق تعميمه في الموسم الدراسي 2028/2027، وذلك بإضافة ما يقارب 2000 مؤسسة تعليمية ابتدائية خلال السنة الدراسية 2025/2024.
وفي هذا الإطار، تروم هذه المذكرة تقديم التدابير المرتبطة بتوسيع العمل بنموذج "مؤسسات الريادة" في أفق تعميمه، وبيان مسار الانخراط فيه، وكذا شروط منح شارة "مؤسسات الريادة".
أولا - نموذج "مؤسسات الريادة"
يتأسس نموذج "مؤسسات الريادة بسلك التعليم الابتدائي على اعتماد مجموعة من التدابير المجددة والمقاربات البيداغوجية الناجعة بالمؤسسات التعليمية العمومية، التي تهدف إلى تجويد التعلمات لدى التلميذات والتلاميذ من خلال اعتماد إطار تنظيمي إجرائي خاص ومكيف يمكن من تنزيل مختلف التدابير المرتبطة بالحياة المدرسية، بشكل يتيح أجرأة هذه المقاربات بشكل سلس.
مذكرة رقم 24-129في شأن توسيع نموذج مؤسسات الريادة بالسلك الابتدائي برسم الموسم الدراسي 2024-2025