تأتي هذه المذكرة لإطلاق الإطار المنهجي الجديد لإعداد وأجرأة مشروع المؤسسة المندمج، بهدف توحيد المفاهيم وتسهيل عمل الفرق الإدارية والتربوية، تنفيذاً لأهداف خارطة الطريق 2022-2026 ("من أجل مدرسة عمومية ذات جودة").
🎯 الأهداف الاستراتيجية الثلاثة
التعلمات الأساس
مضاعفة نسبة تلاميذ السلك الابتدائي المتحكمين في التعلمات الأساسية.
الهدر المدرسي
تقليص نسبة الانقطاع عن الدراسة والمغادرة المبكرة بنسبة الثلث.
الأنشطة الموازية
مضاعفة نسبة المستفيدات والمستفيدين من الأنشطة الثقافية والرياضية.
💡 ما هو مشروع المؤسسة المندمج؟
هو خريطة طريق متكاملة (تنظيمية، تربوية، وتدبيرية) تضعها المؤسسة التعليمية بميزانية محددة وزمن معين لتطوير جودة التعليم. يُعد الآلية التعاقدية والوحيدة لتفعيل مختلف برامج الإصلاح داخل كل مؤسسة تعليمية.
🔄 سيرورة الإعداد والتفعيل: منهجية (DEPART)
تعتمد المنهجية على 6 مراحل رئيسية ترتكز على محاور الإصلاح الثلاثة: (التلميذ، الأستاذ، المؤسسة):
- التواصل الأولي مع الأطراف المعنية.
- تحيين لائحة أعضاء المجالس (بما فيها المجلس التلاميذي) والجمعيات النشيطة.
- إرساء لجنة قيادة المشروع.
- اعتماد أداة التقييم الذاتي والشبكة المرفقة بالمذكرة (الملحق 1).
- تحديد نقاط القوة لتعزيزها ونقاط الضعف لمعالجتها بمشاركة كافة الفاعلين.
- تحديد الأهداف والمؤشرات المرتبطة بخارطة الطريق.
- برمجة الأنشطة وتحديد الميزانية التقديرية ومؤشرات التتبع.
- تنفيذ أنشطة برنامج العمل السنوي المعتمد.
- تعبئة الموارد وتتبع الإنجاز بانتظام لمعالجة التعثرات أولاً بأول.
- إعداد التقارير الأدبية والمالية لحصيلة المنجزات.
- مصادقة مجلس التدبير على الحصيلة وإرسالها للمديرية الإقليمية لطلب المنحة السنوية.
- استثمار مخرجات وتقويم المشروع الحالي لبناء وتحديث المشروع القادم.
📅 البرمجة الزمنية ومسطرة المصادقة
- إعداد المشروع: يتم داخل المؤسسة خلال شهري مارس وأبريل.
- المصادقة الأولية: يصادق عليه مجلس التدبير ويُرسل للمديرية الإقليمية في أجل أقصاه 30 أبريل.
- المصادقة النهائية والتعاقد: تتولى اللجنة الإقليمية مراجعة المشروع (وفق الملحق 2)، وتقديمه للتعاقد والتمويل قبل 30 مايو.
- الانطلاق الفعلي: بداية السنة الدراسية الموالية.
💰 مصادر التمويل
تتنوع الموارد المالية والعينية لتغطية الحاجات الحقيقية للمشروع:
- منح جمعية دعم مدرسة النجاح.
- مساهمات الجمعية الرياضية وجمعية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ.
- الدعم المادي والعيني المقدم من المديرية الإقليمية والشركاء.
- اتفاقيات الشراكة والابتكار في التمويل وفق المساطر التنظيمية.
🏛️ هيكلة بنيات الحكامة
| المستوى | الهيئة المسؤولية | المهام الرئيسية |
|---|---|---|
| المحلي (المؤسسة) | • لجنة القيادة (برئاسة المدير) • مجلس التدبير |
• إدارة إعداد وتنفيذ وتقويم المشروع. • المصادقة على الوثيقة وتقارير التقدم. |
| الإقليمي | اللجنة الإقليمية (برئاسة المدير الإقليمي) | • دراسة المشاريع والمصادقة عليها. • تخصيص الدعم المالي والتقني وتتبع الإنجاز. |
| الجهوي | لجنة القيادة الجهوية (برئاسة مدير الأكاديمية) | • قيادة وتتبع تنزيل المشاريع على المستوى الجهوي وتقييم حصيلتها. |
| المركزي | • لجنة القيادة (برئاسة الوزير) • لجنة التتبع (برئاسة الكاتب العام) |
• التوجيه الاستراتيجي والتحكيم والمصادقة الوطنية. • تتبع التوصيات ودعم الأكاديميات جهوياً. |
📁 لتحميل النسخة الرسمية من المذكرة:
📄 تحميل المذكرة الوزارية رقم 014-24 (PDF)
0تعليقات